Репетиторы по управлению качеством онлайн

Очень качественный перевод с использованием определённого финансового сленга и с полным знанием темы. Прекрасный специалист. Заказ выполнен точно в срок, по договорённости.ещё

Достигнут. Стал хорошо понимать предмет. Очень нравится ребёнку заниматься с преподавателем. Вместо двоек получает отличные оценки.ещё

Заказ выполнен на отлично! Правильно созданная презентация приятно удивила и вызвала восхищение у меня и моих коллег. Так держать! Рекомендую!ещё

Все отлично! Преподаватель-профессионал своего дела. Индивидуальный подход, прогресс заметен.ещё

Работа с преподавателем удовлетворила запрос. Обратилась в апреле для подготовки к ЕГЭ, потому что были проблемы с пониманием критериев сочинения и низкий балл за пробники. Занятия проходили очень продуктивно и информация была изложена понятно. Удобные справочные материалы помогли лучше запомнить информацию. Итоговый результат 87 баллов.ещё

Мария подготовила дочь к ОГЭ по обществознанию за 6 месяцев. Сдала на отлично с высоким баллом!!! Внимательная, ответственная, доброжелательная. Рекомендую!!!ещё

Занимались информатикой у Алексея почти год. Готовились к экзаменам в институт, знания были у сына очень слабые, Алексей дал весь необходимый объем информации по предмету. Сын с удовольствием посещал все занятия. Спасибо Вам большое!!!ещё

Занимаюсь с Евгенией около 10 месяцев для себя бух.учетом. Евгения потрясающий преподаватель, материал усваивается легко. Хотелось бы отметить очень профессиональный подход - для занятий разработана своя методика, отличные кейсы, тесты и задачи. Однозначно рекомендую для занятийещё

До начала занятий у меня был уровень примерно В2. Я свободно читала техническую литературу, вела переписку на английском и более-менее говорила на профессиональные темы за счет постоянной практики на работе. Но устная речь была с паузами и грамматическими ошибками, а произношение я никогда не тренировала, и оно было, наверное, жутковатым. Словарный запас вне моей профессиональной сферы был маленьким, его не хватало для бытового общения и чтения художественной литературы. Я сильно подзабыла грамматику, которую учила в университете, и с трудом понимала английскую речь на слух, если произношение было не совсем четким. Вдобавок ко всему я никогда не любила учить языки, хотя учеба обычно давалась мне легко. И в школе, и со школьным репетитором, и в университете занятия по английскому вызывали уныние и создали у меня впечатление, что выучить его можно только через тоску и необходимость себя заставлять. Когда я решила начать заниматься с Валерией, целями было увеличить словарный запас, улучшить устную речь и ее понимание на слух, вспомнить грамматику, начать читать художественную литературу на английском и в перспективе подготовиться к международному экзамену. Перед началом занятий я заполняла подробную анкету с вопросами о том, чего бы я хотела от занятий, что мне кажется очень хорошим подходом со стороны преподавателя. В результате мы занимаемся по моим запросам из анкеты - учим новые слова по разным темам, в том числе из текстов, тренируем произношение разными техниками, у меня много разговорной практики (обсуждаем интересные для меня вопросы и статьи), разбираем грамматику, учим идиомы (об этом опросила я сама). Домашнее задание каждый раз разное, это делает его интересным и улучшает разные навыки. Например, я смотрю фильмы, слушаю подкаст по нейробиологии и тренирую по нему произношение, учу новые слова, пишу тексты и выписываю новые слова в таблицу-словарь. Мне очень нравится, что Валерия разделяет мои интересы и мы обсуждаем их на занятиях. Она всегда подбирает материалы по интересным для меня темам и подстраивается под мои пожелания. Общаться с ней комфортно и приятно. К нынешнему моменту я занимаюсь с Валерией 3 месяца. За это время у меня заметно улучшилась устная речь, стала увереннее и свободнее. Улучшилось произношение, включая интонации и паузы, мы его много тренировали, и результат ощущается. Параллельно я стала лучше понимать английский на слух. Увеличился словарный запас по тем темам, которые я просила осветить, и я наконец начала регулярно записывать и учить новые слова. Но самое главное и важное для меня - впервые в жизни мне нравятся занятия по английскому. Я жду их с радостью и получаю от них удовольствие, появилась мотивация заниматься самой в свободное время. В целом такое ощущение, что благодаря Валерии я преодолела какой-то энергетический барьер и начала любить английский. Мне кажется, это очень здорово. В целом, я очень довольна и ставлю высшую оценку!ещё

Плюсы: Я очень много написал в комментарии, поэтому по пунктам обобщенно: 1. Я получил 96, а рассчитывал на 80, дай бог. 2. Я вообще не беспокоился за программу, а просто делал все, что Людмила Ивановна говорила делать. 3. Я старался даже из-за болезни не пропускать, потому что уроки интересны и совсем не утомительны! 4. Огромный запас текстов за все годы. 5. Колоссальный опыт преподавания. 6. Эксперт ЕГЭ, что очень важно. 7. Связь 24/7, ответит, поможет. 8. За год стала хорошим другом! 9. Одно занятие в неделю и 10. мои 96 баллов, Спасибо! Минусы: Огромный минус в том, что Людмила Ивановна не преподает математику и английский, тогда бы я все по 96 баллов сдал! Описание: Мне сложно расписывать большие сочинения на тему ”Что сделал этот репетитор", потому что в русском я силен особо никогда не был. Всегда чувствовал неуверенность в том, как писать правильно и руководствовался только чувством языка, даже не думая, что на все, как оказалось, есть правила, о которых я узнал на этих уроках. Мои 96 баллов - это победа, которую я сделал под полным руководством Людмилы Ивановны. Это её заслуга, за которую я очень благодарен. В школе всегда учителя преподавали русский и литературу вяло, и надежды написать на ”очень много“ не было. Но каждый урок с моим репетитором был интересно построен, я никогда не уставал, а иногда сидели по несколько часов, потому что в свободное время всегда можно было пообсуждать пару тройку аргументов для сочинений, поразбирать ошибки других ребят. Очень важно, чтобы репетитор был экспертом ЕГЭ, потому что человек, который проверяет, конечно, знает на что обратить внимание. Людмила Ивановна стала для меня еще и хорошим другом, с которым всегда приятно поговорить о чем-нибудь жизненном, важном и неважном; Удивительно, но я поймал себя на мысли, что с той системой, которую Людмила Ивановна разработала за долгие годы преподавания, можно было бы научить даже ежа! Если человек не читает - не беда! Есть много лайфхаков, о которых вы узнаете на её уроках. А также много проходов, схем, правил, пособий, сайтов, с которыми точно научишься. 96 баллов. 96 баллов. 96 баллов. И всего лишь один урок в неделю! Неплохо? Я посоветовал Людмилу Ивановну еще троим друзьям, которым ЕГЭ только предстоит, и вам советую, пока не поздно!ещё

Галина Борисовна-профессионал в своём деле. Это не значит, что она творит чудеса и сделает из ребёнка ученного за пару занятий. Это значит, что у человека есть большой опыт в своей работе, свой подход и четкий план действий с контролем ситуации на любом ее этапе. Галина Борисовна начала подготовку моего брата одиннадцатиклассника к ЕГЭ по химии в октябре. На начальном этапе, уровень понимания химии составлял 5 баллов из 1000. Занятия проходили дистанционно два раза в неделю (в посёлке сложно найти репетитора по химии, а учитель сразу дал понять, что не сможет подготовить к ЕГЭ). За все время обучения (8 месяцев)предметно я общался с Галиной Борисовной только только два раза: до начала обучения и после первого занятия (не считая мои частые просьбы о переносе оплаты :)). То есть, всё обучение было переложено на плечи Галины Борисовны, я не принимал в этом никакого участия (кроме материального). Она пронесла это все сама от начала до конца без требований, ябид и какой-то критики (даже если бы она и была, то ее необходимо было бы принять). Красиво было бы сказать: «После одного одного разговора с Галиной Борисовной я полностью доверил ей своего брата и процесс обучения..» На самом деле, у меня просто не было времени, чтобы проверять, как проходит обучение (никогда не верил взрослым на этот счёт, но, когда чуть вырос, понял, что это правда и 24 часа в сутках не хватает ). Я поступил некорректно,не интересуясь процессом обучения. Так делать явно нельзя, и контроль со стороны родителей должен быть. Учитель не сможет оказать должную поддержку, привить ребёнку ответственность и трудолюбие (хотя в старших классах этим уже поздно заниматься даже родителям). Но Галина Борисовна не подвела и ответственно подошла к своей работе. Задача была подготовить брата а сдаче ЕГЭ. За восемь месяцев с нулевого уровня получили 79 баллов на экзамене. Возможно, в этом есть роль везения или случая, и ребятенок не стал химиком, а просто (не просто) смог сдать ЕГЭ. Но для нас это отличный результат. Превзошёл ожидания. Работа проделана большая, хоть я её и не видел. Только комментарии от брата « Да все классно, все нравится». Результат есть-это главное. Спасибо, Галина Борисовна! Вам можно доверять, вы настоящий Учитель с серьезным походом.ещё

У меня 3 детей. Шахматами занимаемся профессионально. Старший сын, 13 лет, в сборной сейчас Турции, до этого в сборной Москвы. Я знала как проверить тренера. Очень много на «профи.ру» анкет не совпадающих с действительностью. Много пишут кмс по шахматам. В реальности, Дай Бог, 3 разряд был когда-то. Выбирала тренера щепетильно. Со многими позанимались. И гроссами и İM. Брали по несколько уроков. Были занятия с 10 тренерами где-то. Я искала тренера для дочек 11 и 7 лет. Сын был на всех уроках и слушал занятия. Что не подошло с другими: 1. Не слышали детей. Давали теорию, не задавая вопросов. Дети теряли нить урока. Особенно младшая. 2. Не были готовы к уроку. 3. Давали одни задачи постоянно. Не было структуры урока. Чтобы затронуть разные области. 4. Самое главное не были заинтересованы в результате. Чувствовалось, что это не их, быть тренером, просто деньги были нужны. Мы делали отсев по возрасту. Так как дети в основном хотели заниматься с более молодыми тренерами. Владимир Владимирович постарше. Я решила позаниматься. И это было лучшее наше решение. Я очень очень рада, что мы встретили Владимира Александровича. После первого урока у меня дочка сразу сказала, что хочу заниматься с ним. Почему: 1. Слышит детей. Не смотря на занятия онлайн дети полностью погружены в урок. Следит за этим тренер. 2. Подбадривает. Даёт почувствовать уверенность. 3. Всегда готов к уроку. 4. Подбирает материал к каждому ученику. 5. Есть структура урока. 6. Чувствуется, что очень заинтересован в результате и искренне рад, когда получается у детей выиграть турниры. 7. Сын сидел на уроках. Сказал, что очень хорошие материалы даёт педагог. 8. Всегда дает домашку. Дополнительные видео, которые дочери разбирают, учат. 9. Приятный голос. Если вы хотите хороший результат это к Владимиру Владимировичу. За 11 лет профессиональных шахмат таких тренеров редко встретишь. Как говорится у нас у шахматистов «Лучше влюбленный кмс, чем равнодушный гроссмейстер».ещё

Марк Игоревич начал заниматься со старшим сыном буквально за полтора месяца до сдачи ЕГЭ. Сын готовился сдавать профиль. Знания были не плохие и некоторые сомнения в привлечении репетитора сначала все-таки были, особенно со стороны сына. Однако после первого же занятия стало ясно, что контрольный выстрел перед ЕГЭ просто необходим. Оказалось, что существуют множество пробелов и отсутствует системность в уже имеющихся знаниях. Отличные взаимоотношения с сыном сложились с самого первого занятия. Занимались ударно и самое главное с большим удовольствием! Было очень интересно сотрудничать с Марком Игоревичем! Сын говорил, что предмет преподается так, что не понять просто невозможно. После каждого урока Марк Игоревич оставлял подробнейшие комментарии о проведенном занятии, со своими рекомендациями и указаниями на ошибки, недочеты, на какие моменты обратить внимание. Всегда был на связи и во внеурочные часы, отвечал на звонки сына когда он в чем-то сомневался (даже уже после ЕГЭ по вопросу апелляции). Бесценным оказалась тренировка по написанию ЕГЭ (сын не ожидал, что это окажется столь важным опытом) - также посоветовал и провел Марк Игоревич. После такого опыта сын полностью пересмотрел свое мнение о том, как именно распределить выделенное время на ЕГЭ. В том, что результат написания ЕГЭ был бы на порядок хуже без занятий с Марком Игоревичем, в этом даже сомнений нет никаких. Большое спасибо за искреннюю заинтересованность в результате, профессионализм и человечность! Сын до сих пор вспоминает уроки с большой благодарностью! Безусловно, только самые лучшие впечатления! Да и самое главное.. НИУ ВШЭ (факультет компьютерных наук, прикладная математика и информатика) На сегодняшний день наше сотрудничество продолжается! 8 класс - младший. Здесь немного другая история. У сына было очень - очень много пробелов в знаниях. И когда встал вопрос, что помощь необходима (физ.мат лицей все-таки, уровень очень высок, а пробелы тянут назад), вопрос о выборе репетитора уже не возник. Конечно только к Марку Игоревичу. Занимаемся с октября и дело уже пошло! От всей души желаю Вам достойных учеников и отличных результатов в работе с ними!!!ещё

Немного расскажу о своем опыте изучения английского языка. В 9-10 классе я ходил на групповые занятия (уровень B1). Время шло, а значительного прогресса не было. Наибольшую сложность у меня вызывали говорение и перевод текста с русского на английский (не мог перевести даже элементарные предложения). Изначально я думал, что так и должно быть, ведь какие-то задания в учебнике все же выполнял. В 11 классе я понял, что надо что-то менять, поэтому начал заниматься у репетитора. Мы шли по учебнику. Улучшения были, но прежние проблемы сохранились. Я понимал, как устроены конструкции, но не знал, как их использовать. Итог - 66 баллов за ЕГЭ (да, ЕГЭ - это не показатель, но какой-то уровень все равно отражает). За первые два года учебы в ВУЗе у меня было 4 преподавателя (2 по Academic English и 2 по Business English). Они видели проблемы, но сетовали на то, что мы ничего не делаем (поэтому и прогресса не было). Несмотря на добросовестное выполнение всех заданий, язык так и не улучшился. Все изменилось, когда я стал заниматься у Олеси Александровны. Ее ценность - умение выявлять пробелы в знаниях и устранять их. Она прекрасно понимает, почему они возникают, какие аспекты не были проработаны, в какой последовательности надо их изучать. Она объясняет логику языка, а не просто дает правила, написанные в учебнике. ДЗ объемное, педагог всегда предлагает дополнительные задания. Оно обычно состоит из перевода предложений, заданий на грамматику, чтения текста и подготовки темы для дальнейшего обсуждения. Сами занятия обычно построены следующим образом: проверка дз, изучение новой темы + ее отработка, прослушивание аудиокниги или просмотр сериала/фильма с последующим обсуждением (полностью на английском). Педагог смог решить проблемы, которые долгие годы не могли решить другие преподаватели, за что я ей очень благодарен. Более того, мой уровень значительно улучшился (я даже подружился с американцем). Если Вы готовы работать (и осознаете важность этого), однозначно рекомендую данного педагога. С Олесей Александровной язык учится легко.ещё

Хотел бы высказать самые искренние слова признательности преподавателю по гитаре Елене Сергеевне Плотниковой! Мы искали преподавателя для дочки 14 лет. Наш ребенок имеет базовое музыкальное образование по классу фортепиано, но выразила желание заниматься гитарой. Таким образом, задачи перед будущим преподавателем ставились достаточно простые: • Научить ребёнка игре не гитаре • В идеале - «зажечь» его или, уж точно, не отбить у него желания в этом вопросе Елена Сергеевна уже с первого занятия показала себя очень профессиональным Преподавателем и отличным Человеком! Она изначально четко выяснила наши пожелания и использовала именно ту программу обучения, которая на 100 процентов подходила в нашем случае (нам, как становится понятно из вышеизложенного, не требовался очень глубокий уровень обучения и интенсивных занятий). В результате: ребенок очень доволен, мы видим результаты дочки, она с нетерпением ждет занятий с Еленой Сергеевной, с удовольствием занимается дополнительно дома и планирует продолжать занятия с этим преподавателем. В психологическом (человеческом) плане Елена Сергеевна также выше всяких похвал: энергичная, позитивная, умеющая увлечь ученика. В нашем случае это слишком очевидно, т.к. мы видим прекрасную реакцию нашей дочки! Все финансовые и организационные договоренности Еленой Сергеевной четко соблюдаются. В заключение. Я очень рекомендую этого преподавателя (очевидно, что Елена Сергеевна имеет возможность, опыт и программы обучения на значительно более высоком и профессиональном уровне, чем нам необходим) Я также очень благодарен специалистам-консультантам ресурса “Profi.ru”, т.к они показали себя в процессе подбора преподавателя и грамотно, и гибко. Елена Сергеевна была далеко не первой из «подобранных» нам. Ранее нам были предложены также очень неплохие преподаватели, но по разным причинам мы от них отказались, объяснив свою мотивацию. Со стороны консультантов “Profi.ru”мы встретили полное понимание и увидели их желание удовлетворить наши пожелания, что в результате и получилось.ещё

Подготовился к ЕГЭ по профильной математике на 40 баллов, практически за один месяц, с полного нуля. Пришёл к репетитору, повторюсь с абсолютным нулем знаний и представлений о предмете. Ходил к другим репетиторам практически 2 месяца, но они ВООБЩЕ ничего не смогли до меня донести. Шёл к Ирине Владимировне с надеждой на то, что меня подготовят к порогу (27 баллов). Сразу обозначил этот момент, несмотря на это мы разбирали различные типы всех заданий первой части, и всё что мне преподносилось, как раз таки и попалось на экзамене. Если бы не мои глупые арифметические ошибки, из-за невнимательности, то результат мог быть ещё лучше. Преподаватель удивила меня своей реальной заинтересованностью в сдаче мною экзамена, практически каждый раз, мы занимались даже больше чем было оплачено. Также хотелось бы отметить что весь материал доносится очень доступно, в полной иерархии, используются различные средства для удобства и быстрого обнаружения информации записанной на занятии. (Заголовки пишутся одним цветом, формулы другим, важные моменты подчёркиваются текстовыделителем и тд.) Это всё позволяет в полной мере погрузится в учебный процесс, и реально заинтересоваться изучаемым предметом. Постоянный контроль знаний также присутствует, разнообразные работы на пройденный материал, тоже стали для меня стимулом воспринимать материал сразу. Задания брались из очень обширного списка источников (начиная от сайта *** задания с которого мы разбирали на ноутбуке, заканчивая различными бумажными пособиями, а также распечатками которые также выдавал репетитор) Вообщем и целом, лучший репетитор по математике из всех с кем я занимался. Огромная благодарность и неимоверное уважение за проделанный труд, и столь быструю и качественную подготовку к ЕГЭ. Большое Вам спасибо!ещё